类型:微电影 科幻 剧情 地区:加拿大 年份:2005
在小组内寻找他(ta)人(ren)眼中(zhong)的自己(ji),学会(hui)从另外一个角(jiao)度(du)看自己。 交流分析理论(lun) 解释(shi)和描述(shu)了人(ren)与(yu)人之间的(de)互(hu)动、沟通(tong)帮助组员了解自我的不足,纠正不良的沟(gou)通方式(shi),以增
内详
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